Bu bir Açık kaynak-Katkı. Berliner Verlag herkese ilgilendiğini verir OlasılıkAlaka düzeyi ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak.
Tempelhofer Feld, yağmur yağıyor, iyi bir saat için, görünürde yok, parlak güneş ışığı ile bitti. Bugün. Bir meslektaşım bezini omuzlarının etrafına çeker. Su benim gibi ayakkabılarından çıkıyor. Ve turumuz bitmedi. “Handikap'ı deneyin” ile nasıl çalışır. Bugün eğitimimiz.
“Handikap ile Deneyin”, kar amacı gütmeyen Berlin taşıyıcı Mozaik'in bir dahil etme projesidir. Berlin'in ilkokul derslerine yöneliktir. Amaç, temas korkusunu azaltmak ve engelli insanlara minnettar bir görüş açmaktır. Bir şehir mitinginde, çocuklar dünyayı bir handikapla deneyimlemenin ve ustalaşmanın nasıl olabileceğini öğrenirler. İkinci bir adımda, öğrenciler engelli insanlarla fikir alışverişinde bulunurlar. Öğretmenler ayrıca engelliler konusunda bilgi materyali almaktadır.
Mitingde, gezegen çeşitliliği özel ajanlar tarafından kurtarılmalıdır. O büyük tehlikede. Bunun için, bir çözüm bulmak için özel becerilere sahip uzaylıların rolüne giren süperagentlerin acilen gereklidir.
Birlikte mitingin istasyonlarından çıkıyoruz. Her istasyonda, slogan için bir sonraki kelimeyi deşifre etmek için diğer uzaylıların özel süper becerileri gerekir. Koğuş istasyonuna ulaştık. Her şeyi özellikle iyi hissedebilir ve hissedebilirsiniz.
Onu hiç tanımıyordum, Tempelhofer Feld'deki Stonehenge benzeri taş daire, burada görev olduğumuzu düşündüğümüz. Koşular yanlarda ve üst katta yer. Çocukların görevi, bir çantadaki karşılık gelen işaretlerle plastik dilimler hissederek doğru runeleri bulmak olacaktır.
Sadece bir kelimeyi bir bakışla aktarın
Miting gününde yağmur yağmaz. Parlak güneş ışığında Leinestrasse tren istasyonundaki Tempelhofer Feld girişine başlıyoruz. Çocuklar özel becerilere sahip süperagent gruplarına ayrılır. Alien eklenti düğmeleri coşkuyla alınır ve daha sonra öğreneceğim gibi, kısa süre sonra en havalı uzaylı etrafında bir takas değişimi yapıldı. İlk istasyonda, “tek topçular” çabaları var. Sınıf arkadaşınıza ilk sloganı bir bakışla iletme görevine sahipsiniz. Çözüm yakında bulunacak ve bir öğrenci tarafından tablete girilecek. GPS ile devam ediyor. Tableti, rotayı almak isteyen çocuklardan birine elime bastırıyorum.
Çocuklar benden de engelli bir kişiyi tanıyıp tanımadıklarını bilmek istiyorlar. Eğitimimi ve engellilik kavramının ne kadar anlaşılacağını ve çevremde bir engelli ile yaşayan yirmi kişiyi kendiliğinden arayabildiğimi düşünüyorum.
Ertesi gün David G. sınıflarındaki öğrencileri ziyaret etti. Diğer şeylerin yanı sıra, kas -iskelet sistemi üzerinde kısıtlamalar vardır. Hareket etmek onun için çok yorucu. Bazen düşünmeyi özlüyor. Örneğin, neden arabaya ve tekerlekli sandalyelere kalabalık asansöre gitmesi gerektiğine yaklaştığında. İlk bakışta David, engelliliğini görmüyor.
Engelliler onlarla nasıl başa çıkılacağını öğrenmek için çeşitlidir.Getty/imageo
David, Meclis Çalıştayı'nda Mozaik atölyelerinde çalışıyor. Orada bir aile gibi birlikte çalışıyorlar, diye açıklıyor. Herkes herkese yardım eder. Örneğin, David'in çalıştığı metal kalemlere ek olarak, mumlar yapılır. Miting için küçük ajan kılavuzları da oradan geliyor.
Kısıtlama, handikap veya sakatlık?
Çalıştaylar, engelli insanların iş dünyasına katılmalarını sağlıyor, şu anda 1150 kişi istihdam ediyorlar. Mosaic'in Berlin'de dört lokasyonu, bir bahçıvan avlu ve bir eCoof var. Buna ek olarak, birkaç kantin, restoran ve kafe işletilmektedir. Çalıştaylara ek olarak, çeşitli yerlere sahip istihdam ve finansman sektörü de bulunmaktadır. Burada insanlar onlara yalan söyleyen alanlarda teşvik ediliyor. Henüz bir atölyede çalışamayanlar burada istihdam edilmektedir.
David'in söylediği atölyelerin futbol gruplarından birine nasıl girilebileceği sınıfta sorulur. Ve ne söylemelisin? Kısıtlama, handikap veya sakatlık? David bir sakatlıktan bahsetmeyi tercih ediyor. Ama diğerleri bunu farklı görecekti. En çok ilgili kişiye sormak en iyisidir. David kaç yaşında? Ve kaç yaşındasın, sınıfa soruyorum. Bazılarımızın farklı olduğu başka bir şey.
Ve bunun dün ne ilgisi var? Düşünüyoruz: Bir engelli yaşamla başa çıkmak oldukça zor olabilir. Örneğin, tekerlekli sandalye ile şehirde hareket ettiğinizde. Çocuklar bunu metro istasyonuna geri dönerken denediler. Ve bir kısıtlama ile yaşayan insanlar özellikle başka bir şey için iyi olabilir. Örneğin, duyguda olduğu gibi biraz göremiyorsanız veya sadece biraz göremiyorsanız hissedin veya hissedin.
Açık kaynak
Bülten
Kayıtınız için teşekkür ederiz.
E -posta ile bir onay alacaksınız.
Farklı becerilere sahip bir dizi özel ajan vardı: tekerlekli sandalyede hareket eden insanlar için bisiklet gövdeleri. Bir şeyleri gözlerle ifade eden hemşire. Güvercinler tarafından kullanıldığı gibi işaret diline sahip parmak hoparlörleri. Çok katmanların otizmde olduğu gibi filtrelenmemiş algıladığı birçok ses. Bazen başkaları tarafından görülemeyen şeyleri gören çok sayıda – örneğin akıl hastalıkları bağlamında ortaya çıkabilecek halüsinasyonlarda.
Özel becerileriyle mitingde herkes sloganı bulmaya katkıda bulundu. Ancak burada bahsedilmemelidir. Çok şey ortaya çıkabilir: divariotas kurtarıldı. Pooting yağmur turuna değdi.
Sabine Reimer bir sosyolog ve Berlin'de yaşıyor ve çalışıyor. Büyük bir eğitim vakfında çalışıyor, bir düşünce kuruluşunda sivil toplum üzerinde araştırdı ve çalıştı. Aynı zamanda gazetecilik, bilim ve sivil toplumun konuları hakkında da yayınlanmaktadır.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak gönderilen bir katkıdır. İle Açık kaynak Berlin Yayıncısı, Alaka ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak için. Seçilen katkılar olacak Yayınlanmış ve onurlandırılmış.
Bu makale Creative Commons lisansına tabidir (CC BY-NC-NOD 4.0). Yazar ve Berliner Zeitung adını vererek ve herhangi bir işlem hariç olmak üzere, genel halk tarafından ticari olmayan amaçlar için serbestçe kullanılabilir.
Tempelhofer Feld, yağmur yağıyor, iyi bir saat için, görünürde yok, parlak güneş ışığı ile bitti. Bugün. Bir meslektaşım bezini omuzlarının etrafına çeker. Su benim gibi ayakkabılarından çıkıyor. Ve turumuz bitmedi. “Handikap'ı deneyin” ile nasıl çalışır. Bugün eğitimimiz.
“Handikap ile Deneyin”, kar amacı gütmeyen Berlin taşıyıcı Mozaik'in bir dahil etme projesidir. Berlin'in ilkokul derslerine yöneliktir. Amaç, temas korkusunu azaltmak ve engelli insanlara minnettar bir görüş açmaktır. Bir şehir mitinginde, çocuklar dünyayı bir handikapla deneyimlemenin ve ustalaşmanın nasıl olabileceğini öğrenirler. İkinci bir adımda, öğrenciler engelli insanlarla fikir alışverişinde bulunurlar. Öğretmenler ayrıca engelliler konusunda bilgi materyali almaktadır.
Mitingde, gezegen çeşitliliği özel ajanlar tarafından kurtarılmalıdır. O büyük tehlikede. Bunun için, bir çözüm bulmak için özel becerilere sahip uzaylıların rolüne giren süperagentlerin acilen gereklidir.
Birlikte mitingin istasyonlarından çıkıyoruz. Her istasyonda, slogan için bir sonraki kelimeyi deşifre etmek için diğer uzaylıların özel süper becerileri gerekir. Koğuş istasyonuna ulaştık. Her şeyi özellikle iyi hissedebilir ve hissedebilirsiniz.
Onu hiç tanımıyordum, Tempelhofer Feld'deki Stonehenge benzeri taş daire, burada görev olduğumuzu düşündüğümüz. Koşular yanlarda ve üst katta yer. Çocukların görevi, bir çantadaki karşılık gelen işaretlerle plastik dilimler hissederek doğru runeleri bulmak olacaktır.
Sadece bir kelimeyi bir bakışla aktarın
Miting gününde yağmur yağmaz. Parlak güneş ışığında Leinestrasse tren istasyonundaki Tempelhofer Feld girişine başlıyoruz. Çocuklar özel becerilere sahip süperagent gruplarına ayrılır. Alien eklenti düğmeleri coşkuyla alınır ve daha sonra öğreneceğim gibi, kısa süre sonra en havalı uzaylı etrafında bir takas değişimi yapıldı. İlk istasyonda, “tek topçular” çabaları var. Sınıf arkadaşınıza ilk sloganı bir bakışla iletme görevine sahipsiniz. Çözüm yakında bulunacak ve bir öğrenci tarafından tablete girilecek. GPS ile devam ediyor. Tableti, rotayı almak isteyen çocuklardan birine elime bastırıyorum.
Çocuklar benden de engelli bir kişiyi tanıyıp tanımadıklarını bilmek istiyorlar. Eğitimimi ve engellilik kavramının ne kadar anlaşılacağını ve çevremde bir engelli ile yaşayan yirmi kişiyi kendiliğinden arayabildiğimi düşünüyorum.
Ertesi gün David G. sınıflarındaki öğrencileri ziyaret etti. Diğer şeylerin yanı sıra, kas -iskelet sistemi üzerinde kısıtlamalar vardır. Hareket etmek onun için çok yorucu. Bazen düşünmeyi özlüyor. Örneğin, neden arabaya ve tekerlekli sandalyelere kalabalık asansöre gitmesi gerektiğine yaklaştığında. İlk bakışta David, engelliliğini görmüyor.
Engelliler onlarla nasıl başa çıkılacağını öğrenmek için çeşitlidir.Getty/imageo
David, Meclis Çalıştayı'nda Mozaik atölyelerinde çalışıyor. Orada bir aile gibi birlikte çalışıyorlar, diye açıklıyor. Herkes herkese yardım eder. Örneğin, David'in çalıştığı metal kalemlere ek olarak, mumlar yapılır. Miting için küçük ajan kılavuzları da oradan geliyor.
Kısıtlama, handikap veya sakatlık?
Çalıştaylar, engelli insanların iş dünyasına katılmalarını sağlıyor, şu anda 1150 kişi istihdam ediyorlar. Mosaic'in Berlin'de dört lokasyonu, bir bahçıvan avlu ve bir eCoof var. Buna ek olarak, birkaç kantin, restoran ve kafe işletilmektedir. Çalıştaylara ek olarak, çeşitli yerlere sahip istihdam ve finansman sektörü de bulunmaktadır. Burada insanlar onlara yalan söyleyen alanlarda teşvik ediliyor. Henüz bir atölyede çalışamayanlar burada istihdam edilmektedir.
David'in söylediği atölyelerin futbol gruplarından birine nasıl girilebileceği sınıfta sorulur. Ve ne söylemelisin? Kısıtlama, handikap veya sakatlık? David bir sakatlıktan bahsetmeyi tercih ediyor. Ama diğerleri bunu farklı görecekti. En çok ilgili kişiye sormak en iyisidir. David kaç yaşında? Ve kaç yaşındasın, sınıfa soruyorum. Bazılarımızın farklı olduğu başka bir şey.
Ve bunun dün ne ilgisi var? Düşünüyoruz: Bir engelli yaşamla başa çıkmak oldukça zor olabilir. Örneğin, tekerlekli sandalye ile şehirde hareket ettiğinizde. Çocuklar bunu metro istasyonuna geri dönerken denediler. Ve bir kısıtlama ile yaşayan insanlar özellikle başka bir şey için iyi olabilir. Örneğin, duyguda olduğu gibi biraz göremiyorsanız veya sadece biraz göremiyorsanız hissedin veya hissedin.
Açık kaynak
Bülten
Kayıtınız için teşekkür ederiz.
E -posta ile bir onay alacaksınız.
Farklı becerilere sahip bir dizi özel ajan vardı: tekerlekli sandalyede hareket eden insanlar için bisiklet gövdeleri. Bir şeyleri gözlerle ifade eden hemşire. Güvercinler tarafından kullanıldığı gibi işaret diline sahip parmak hoparlörleri. Çok katmanların otizmde olduğu gibi filtrelenmemiş algıladığı birçok ses. Bazen başkaları tarafından görülemeyen şeyleri gören çok sayıda – örneğin akıl hastalıkları bağlamında ortaya çıkabilecek halüsinasyonlarda.
Özel becerileriyle mitingde herkes sloganı bulmaya katkıda bulundu. Ancak burada bahsedilmemelidir. Çok şey ortaya çıkabilir: divariotas kurtarıldı. Pooting yağmur turuna değdi.
Sabine Reimer bir sosyolog ve Berlin'de yaşıyor ve çalışıyor. Büyük bir eğitim vakfında çalışıyor, bir düşünce kuruluşunda sivil toplum üzerinde araştırdı ve çalıştı. Aynı zamanda gazetecilik, bilim ve sivil toplumun konuları hakkında da yayınlanmaktadır.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak gönderilen bir katkıdır. İle Açık kaynak Berlin Yayıncısı, Alaka ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak için. Seçilen katkılar olacak Yayınlanmış ve onurlandırılmış.
Bu makale Creative Commons lisansına tabidir (CC BY-NC-NOD 4.0). Yazar ve Berliner Zeitung adını vererek ve herhangi bir işlem hariç olmak üzere, genel halk tarafından ticari olmayan amaçlar için serbestçe kullanılabilir.